Памятка для родителей.«Признаки депрессии у детей. Факторы суицидального риска».

Депрессия проявляется следующими симптомами:

• постоянное апатичное состояние;

• появление различных болей (головная, желудочная, спинная);

• непроходящее чувство усталости, упадка сил;

• школьник не может сосредоточиться на выполнении определенного задания, становится забывчивым; появляются грусть, беспокойство, чрезмерная тревога;

• безответственное или бунтарское поведение — подросток прогуливает школу, не выполняет домашние задания, допоздна проводит время на улице; бессонница ночью, сонливость днем; резкое снижение успеваемости в школе; избегание сверстников, игнорирование различных мероприятий; отсутствие мотивации к выполнению каких-либо обязанностей;

• нарушения питания — школьник либо отказывается от еды, либо злоупотребляет ею;

• чрезмерная возбужденность, частые вспышки гнева, раздражительность; одержимость темой смерти, загробной жизни.

  В целом признаки депрессии у подростков вызывают изменения в их поведении и настроении. Школьники становятся замкнутыми, большую часть времени проводят у себя в комнате, не общаются с другими людьми. Теряют интерес и мотивацию к ранее любимым занятиям, становятся мрачными и враждебными.

Макросоциальные факторы риска суицидального поведения у несовершеннолетних:

• ●   наличие непосредственно пропагандирующих самоубийство ресурсов в Интернете и коммуникативных социальных сетях;

• ●   засилье жестокости и криминала на телевидении, приводящее к внедрению в сознание подростков представлений об «обыденности» насилия и смерти, в т.ч., убийства и самоубийства;                                                              

  ●    недопустимые натуралистические формы подачи информации о случаях самоубийств (особенно подростковых и групповых) в СМИ и Интернете;

●   бедность, особенно в сравнении с зажиточными группами населения;

●   компьютерные игры, направленные на формирование жестокости, девальвации жизненных и гуманистических ценностей, легкомысленного, либо романтического отношения к смерти у подростков;

●   свободная деятельность псевдорелигиозных тоталитарных сект.

 

      Личностно-психологические факторы риска суицидального поведения у несовершеннолетних:

 

• повышенная ранимость;

• импульсивность и эмоциональная неустойчивость;

• отсутствие навыков конструктивного решения проблем;

• снижение или утрата ценности жизни;

• низкая стрессоустойчивость;

• максимализм и незрелость суждений.

 Суицидальные факторы риска микросоциального окружения у подростков:

• любовные конфликты («несчастная любовь»);

• конфликтные отношения со сверстниками;

• вовлеченность в молодежные субкультуры («Индиго», «Готы», и др.);

• конфликтные отношения с учителями;

• влияние «дурной» компании.

    

Поведенческие факторы риска суицидального поведения у несовершеннолетних:

 

• появление особого интереса к вопросам смерти и самоубийств;

• самоизоляция, снижение повседневной активности;

• изменение привычек с тенденцией к пренебрежительному отношению к своей внешности и несоблюдению правил личной гигиены;

• употребление наркотических или токсикоманических средств;

• появление несвойственных ранее реакций в виде уходов из дома и бродяжничества;

• появление интереса к прослушиванию печальной и траурной музыки;

• утрата интереса к учебе, снижение успеваемости, прогулы;

• появление несвойственной ранее тяги к употреблению алкоголя.

    

Семейные факторы риска суицидального поведения у несовершеннолетних:

• патологическое воспитание в родительской семье;

• авторитарный стиль воспитания, в т.ч. «Золушка» (постоянные упреки и унижения ребенка, его содержание «в черном теле»);

• гипоопека и безнадзорность;

• родительская депривация (отсутствие личной заботы о ребенке, ее перекладывание на плечи нянь, гувернанток и других чужих людей);

• «Кумир семьи» (постоянное и неадекватное восхищение ребенком, выполнение всех его прихотей) и гиперопека;

• деструктивные отношения в семье (скандалы, ссоры, пьянство родителей, другие асоциальные проявления);

• незнание родителями возрастных особенностей подростковой психики и нарастающая вследствие этого разобщенность с подростком.

●    неполная семья.